कैसे महामारी ने शिक्षा में स्थायी परिवर्तन लाए

महामारी के विनाशकारी प्रभावों को अच्छी तरह से प्रचारित किया गया है। दुर्भाग्य से, न केवल आपूर्ति श्रृंखला और उपभोक्ता खरीद की आदतों में, बल्कि हर सेटिंग में व्यवधान हुआ। दरअसल, शिक्षा में महत्वपूर्ण बदलाव लाने के मामले में कोविड का व्यापक प्रभाव पड़ा है।

कई विशेषज्ञों का मानना ​​है कि शिक्षा में ये बदलाव हैं यहां रहने के लिए. हालाँकि, ये परिवर्तन K-12 स्कूलों, ट्रेड स्कूलों और उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए कयामत और निराशा का कारण नहीं बनते हैं।

बिल्कुल इसके विपरीत। शिक्षा नहीं है कई दशकों तक अचानक, विकासवादी विकास हुआ। शिक्षा में परिवर्तन, वास्तव में, थोड़ा अतिदेय हो सकता है। हां, नई तकनीकों के कारण शिक्षा के कुछ पहलुओं में सुधार हुआ है। और फिर भी, सीखने के बुनियादी मॉडल ने अब तक भूकंपीय गति नहीं देखी है।

शिक्षकों, प्रशासकों और छात्रों के एक वर्ष से अधिक समय के बाद ज्ञान का नवीन रूप से आदान-प्रदान करने के लिए – और दूर से – शिक्षा का एक अलग रास्ता सामने आया है। नीचे सूचीबद्ध कुछ सबसे महत्वपूर्ण उथल-पुथल हैं जो निजी और सार्वजनिक दोनों स्कूल प्रणालियों को फिर से स्थापित करने में मदद कर रही हैं।

व्यावहारिक आकलन की तुलना में ग्रेड कम महत्वपूर्ण होते जा रहे हैं।

GPA पूरी तरह से डायनासोर के रास्ते पर नहीं गया है। फिर भी, बहुत से लोग अभी भी GPA को सीखने के एक सटीक माप के रूप में देखते हैं। लेकिन, जैसा कि कैनवास के निर्माता, इंस्ट्रक्चर द्वारा किए गए शोध में उल्लेख किया गया है, एक तिहाई से भी कम शिक्षकों ने महसूस किया कि परीक्षण ज्ञान लाभ को दर्शाते हैं। इसके बजाय, उनमें से ७६% ने उपयोग करना पसंद किया प्रगति का आकलन करने के लिए रचनात्मक आकलन.

यह विद्यार्थियों को “ए-छात्र” या “असफलता” के रूप में देखने से दूर कई शोधकर्ताओं से उत्कृष्ट अंक प्राप्त करता है। जब सही ढंग से संभाला जाता है, तो रचनात्मक आकलन “उच्च-दांव” ग्रेडिंग को हटा सकते हैं जो कई छात्रों के बीच इतनी चिंता का कारण बनता है। रचनात्मक आकलन भी हो सकते हैं अधिक पारंपरिक परीक्षण वाहनों के साथ मिलकर उपयोग किया जाता है जब उपयुक्त हो।

कॉलेज पाठ्यक्रम कैरियर के रुझान के साथ संरेखित कर रहे हैं।

लंबे समय से, कई लोगों ने तर्क दिया है कि कॉलेजों और विश्वविद्यालयों को अधिक प्रासंगिक पाठ्यक्रम, प्रमाणपत्र और डिग्री प्रदान करके अपने पाठ्यक्रम को भविष्य में प्रमाणित करने की आवश्यकता है। अंत में, महामारी के बाद, यह देश भर के परिसरों में अधिक बार होने लगा है।

इसका स्पष्ट उदहारण? इंटरएक्टिव गेमिंग।

गियरबॉक्स एंटरटेनमेंट के अध्यक्ष रैंडी पिचफोर्ड के अनुसार, अंतःक्रियात्मक मनोरंजन उद्योग को करियर पथ के रूप में गंभीरता से लिया जा रहा है। जब पिचफोर्ड ने सालों पहले इंटरेक्टिव वीडियो गेम बनाना शुरू किया, तो उन्होंने स्वीकार किया कि उन्हें अपने दम पर सीखना था। उस समय, उच्च शिक्षा के क्षेत्र में वीडियो गेमिंग उद्योग को प्रासंगिक नहीं माना जाता था।

आज, पिचफोर्ड यह देखकर खुश है कि आने वाले प्रतिभाशाली प्रोग्रामर और क्रिएटिव के लिए सब कुछ बदल गया है। जैसा कि उन्होंने मनोरंजन व्यवसायों में रुचि रखने वाले कॉलेज के छात्रों को समझाया, “अब, इस शिल्प को समर्पित पूरे विश्वविद्यालय कार्यक्रम हैं, जिसका अर्थ है कि मनोरंजन करने वालों की अगली फसल अद्भुत खेलों को विकसित करने और डिजाइन करने के लिए पहले से कहीं अधिक सुसज्जित होगी।”

हाइब्रिड लर्निंग अपने पल का आनंद ले रही है।

हालांकि महामारी के दौरान जूम की थकान एक वास्तविक मुद्दा बन गया, लेकिन सभी छात्रों ने ऑनलाइन सीखने को नकारात्मक के रूप में नहीं देखा। कई लोगों के लिए, ऑनलाइन कक्षाओं में भाग लेने में सक्षम होने के कारण उन्हें आवश्यक जानकारी तक पहुँच प्रदान करते हुए सुरक्षित रखा गया। इसके अतिरिक्त, ऑनलाइन शिक्षार्थियों के पास स्कूलों का एक बड़ा विकल्प था कि वे कहाँ सीखना चाहते हैं। यह माध्यमिक पाठ्यक्रम, डिग्री और प्रमाणपत्र के बाद के लिए विशेष रूप से सच था।

यहां तक ​​​​कि कई के -12 और उच्च शिक्षा स्कूल व्यक्तिगत रूप से सीखने के लिए वापस आ गए हैं, वे ऑनलाइन सीखने के लिए खुले हैं और हाइब्रिड दृष्टिकोण अपनाया.

उदाहरण के लिए, कई शिक्षक अब कक्षाएं रिकॉर्ड करते हैं ताकि अनुपस्थित छात्र उन्हें बाद में देख सकें। कुछ ऐसे छात्रों को लाइव-स्ट्रीमिंग क्षमताएं प्रदान करते हैं जो कक्षा में नहीं हो सकते। ध्यान रखें कि कई स्कूलों ने कोविड के दौरान अपनी तकनीकों को उन्नत किया ताकि सीखने के स्थानों में वेब कैमरों को शामिल किया जा सके। नतीजतन, वे उन तकनीकों का उपयोग जारी रखने और उन निवेशों से उच्चतम रिटर्न प्राप्त करने के लिए उत्सुक हैं।

कॉलेज और विश्वविद्यालय परीक्षण-वैकल्पिक अनुप्रयोगों को आदर्श बनाने की ओर बढ़ रहे हैं।

दशकों से, छात्रों को कॉलेजों में आवेदन करने के लिए SAT और ACT जैसे मानकीकृत परीक्षण करने पड़ते थे। तब SAT और ACT ने परीक्षण रद्द कर दिया क्योंकि देश में महामारी फैल गई थी। किसी भी परीक्षण का मतलब यह नहीं था कि अनगिनत हाई स्कूल सीनियर्स को एक महत्वपूर्ण मूल्यांकन टुकड़े के बिना छोड़ दिया गया था। जवाब में, उच्च शिक्षा संस्थान – आइवी लीग में कुछ सहितपरीक्षण-वैकल्पिक चला गया.

कॉलेज के आवेदकों को एक अलग नजरिए से देखने का निर्णय एक समस्या की स्वाभाविक प्रतिक्रिया थी। जैसा कि यह पता चला है, इसने लोकप्रियता हासिल की और कॉलेजों के लिए दबाव डाला। नतीजतन, कई संस्थानों ने निकट भविष्य के लिए खुद को परीक्षण-वैकल्पिक बना लिया है।

माता-पिता अपने बच्चों की शिक्षा में पहले से अधिक लगे हुए हैं।

जब बच्चों ने डेस्कटॉप, लैपटॉप और टैबलेट से सीखना शुरू किया, तो उनके माता-पिता अक्सर उनके साथ होते थे। निस्संदेह, कामकाजी माताओं और पिताओं को स्कूल के दिनों में अपने बच्चों के लिए वहाँ रहने की कोशिश करने में संघर्ष करना पड़ा। फिर भी, वे अपने बच्चों की शिक्षा और विकास में मजबूत भागीदार बन गए।

एडवीक द्वारा किए गए शोध से पता चलता है कि लगभग 80% शिक्षकों ने महसूस किया कि उनका महामारी के दौरान माता-पिता के साथ संचार बढ़ा. बेहतर संचार शिक्षा के लिए एक और सकारात्मक परिणाम है, जो लंबे समय से शिक्षकों और माता-पिता के बीच कटुता से भरा हुआ है। माता-पिता अपने बच्चों की शिक्षा के लिए “हम इसमें एक साथ हैं” दृष्टिकोण के साथ, स्कूल और उनके कर्मचारी अधिक समर्थित महसूस करते हैं। इसके अतिरिक्त, शिक्षकों के लिए माता और पिता को समझने वाले खराब प्रदर्शन करने वाले छात्रों के बारे में कठिन चर्चा करना आसान हो सकता है।

प्रशासन प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में शिक्षकों का कौशल बढ़ा रहा है।

जब उन्हें करना पड़ा तो कुछ शिक्षकों को ऑफ-गार्ड पकड़ा गया उनके क्लासवर्क को ऑनलाइन ले जाएं. एक के लिए, उन्हें ज़ूम में महारत हासिल करनी थी, भले ही वे तकनीक के साथ सहज हों। इसी तरह, क्लाउड-आधारित और नेटवर्क लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम का बेहतर उपयोग करने के लिए उनके छात्रों के लिए यह बकाया है। नतीजतन, कई लोग अपने दम पर इस क्षेत्र में जानकारी हासिल करने के लिए निकल पड़े एड-टेक स्पेस.

यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि शिक्षकों को फ्लैट-फुट पर नहीं पकड़ा जाता है और इन महत्वपूर्ण कौशल के बिना फिर से सेट किया जाता है।

उम्मीद है, एक पूर्ण पैमाने पर महामारी फिर कभी सभी को आश्चर्यचकित नहीं करेगी। हालाँकि, कुछ और शैक्षिक प्रक्रिया में समान रूप से महत्वपूर्ण व्यवधान पैदा कर सकता है। व्यवधान एक कारण है कि स्कूल अपनी टीमों को नवीनतम प्रगति पर प्रशिक्षण देने में अपना ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। तदनुसार, शिक्षक अपनी तकनीकी मांसपेशियों को तेजी से फ्लेक्स करने में सक्षम होंगे, बस मामले में।

कोविड ने कई सीखने की ठोकरें खाईं। उसी समय, महामारी ने शिक्षा प्रणाली को एक बहुत ही आवश्यक वेक-अप कॉल प्रदान किया। आखिरकार, स्कूल के बच्चे, किशोर और युवा अभी बहुत पहले ही कार्यबल में होंगे। वे पूर्ण करियर शुरू करने के लिए एक प्रासंगिक शिक्षा के पात्र हैं। कुल मिलाकर यह अच्छी बात है कि सही समय पर उनकी जरूरतों को पूरा करने के लिए शिक्षा में बदलाव हो रहे हैं।

छवि क्रेडिट: पिक्सल; धन्यवाद!

दीना रिची

दीना रिची

ReadWrite में प्रबंध संपादक

डीनना रीडराइट में प्रबंध संपादक हैं। इससे पहले उन्होंने स्टार्टअप ग्राइंड के लिए प्रधान संपादक के रूप में काम किया और सामग्री प्रबंधन और सामग्री विकास में 20+ से अधिक वर्षों का अनुभव है।

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